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备课方案3 拍手歌备教材教法文本解读《拍手歌》是一首拍手儿歌，以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了8种动物的生活场景。儿歌共10个小节，开头与结尾3个小节相互呼应，中间的6个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡，展翅翱翔的雄鹰，成群的大雁，丛林中的猛虎，啼叫的黄鹂和百灵鸟，憨态可掬的熊猫……儿歌主要运用拟人的修辞方法，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣。如，“孔雀锦鸡是伙伴”，因为孔雀和锦鸡都属于雉科，雄鸟的羽毛都非常漂亮，所以课文中说它们是好朋友。“天空雁群会写字”，意思是大雁群飞好像小朋友在写字，一会儿写“一”字，－会儿写“人”字；“黄鹂百灵唱不休”，黄鹂和百灵的鸣叫悦耳动听，不停歌唱，它们就像森林里的歌唱家。与之相对应的是文中的插图，呈现了动物之间、人与动物间和谐共处的场景。教学时可以利用插图帮助学生认识动物、理解课文内容。儿歌共10个小节，句式整齐，从“你拍一，我拍一”到“你拍十，我拍十”，一节一韵，语句简短，节奏轻快，充满了儿童情趣，适合学生拍手朗读。让学生在轻松愉快的拍手游戏中，懂得“人和动物是朋友”“保护动物是大事”。课后一共设计了两道练习题。第一题“朗读课文”可以先引导学生发现儿歌句与句之间的排列顺序，从一到十，除第一句与第八、九、十句首尾呼应，总领儿歌外，其余每句中都有动物名称，可出示填空引导填入动物名称来逐渐朗读整首儿歌，感受人和动物的和谐共处，懂得要保护动物。第二题安排了6个鸟类名称的词语，并配有相应的图。此题的设计意图，是引导学生体会带有部件“隹”“鸟”的字一般与鸟类有关。教学时，可以引导学生自己去发现每组生字的共同点，第一组都有隹字旁，第二组都有鸟字旁，借助偏旁推测字义，提高部件归类识字的能力，激发学生对汉字的探究兴趣。教学策略1.认写字词本课认读生字宜将音、形、义结合起来识记。“锦、雁、深”在拼读时注意是前鼻音；“孔、雄、鹰、翔、丛、猛、灵”都是后鼻音。可出示地球图片，引导学生识记“世界”。出示图片和词语：孔雀、锦鸡(锦：可联系棉花糖的棉来识记)；雄鹰、雁群(隹：短尾巴鸟的总称)；猛虎、熊猫(都是森林里的动物)；黄鹂、百灵(声音动听)。“朋友”可出示班级同学的合影，简单介绍什么是朋友，注意区别“友”和“发”。书写生字时需要注意，“歌”“深”“猫”“朋”均为左右结构，“写”“丛”“熊”是上下结构，“六”“九”是独体字，“友”是半包围结构。2.阅读理解本课以儿歌的形式呈现，语句简短，节奏轻快，自然亲切，易于拍手诵读。《拍手歌》以保护动物为主题，展示了不同动物的生活场景。课文开头和结尾3个小节相呼应，号召大家要保护动物。文中多处使用拟人的修辞方法，使动物的形象更加亲切、可爱。譬如，“孔雀锦鸡是伙伴”，因为孔雀和锦鸡都属于同一科，雄鸟的羽毛非常漂亮，所以课文中说孔雀和锦鸡是好朋友。“天空雁群会写字”，意思是雁群在天空中飞行，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，好像小朋友们在写字。“黄鹂百灵唱不休”，“唱不休”是“不停地歌唱”的意思，这里指黄鹂和百灵的叫声很好听，像唱歌一样。这些形象化的描写使课文更加活泼，富有童趣。课文和课后的插图基本把拍手歌中的动物都展现出来了，教师要引导学生利用插图认识动物，理解课文内容。3.积累表达(1)熟读成诵，多种方式朗诵儿歌，体会儿歌的韵律美。(2)可结合生活实际，找自己感兴趣的内容，仿写课文。4.类文迁移教学第二课时，引导学生朗读儿歌时，可以链接《拍手歌》。通过师生互动，边拍手边唱儿歌，激发学生阅读兴趣，并结合课文和类文引导学生创编儿歌，提高学生的语用能力。备教学资源1.孔雀孔雀头顶翠绿，羽冠蓝绿呈尖形；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鸟无尾屏，羽色暗褐多杂斑。它们栖息于森林的开阔地带。蓝孔雀分布于印度和斯里兰卡；绿孔雀分布于东南亚，中国仅见于云南西部和南部，野生数量稀少，为中国国家一级保护动物。2.锦鸡锦鸡是一种雉科动物，是白腹锦鸡、红腹锦鸡的统称。雄鸟全长约140厘米，雌鸟约60厘米。雄鸟头顶、背、胸为金属翠绿色；羽冠紫红色；后颈披肩羽白色，具黑色羽缘；下背棕色，腰转朱红色；飞羽暗褐色；尾羽长，有黑白相间的云状斑纹；腹部白色；嘴和脚蓝灰色。雌鸟上体及尾大部呈棕褐色，缀满黑斑；胸部棕色具黑斑。锦鸡分布在陕西(商洛)、西藏、四川、贵州、云南、广西等地，属国家二级保护动物。3.黄鹂黄鹂的嘴峰略呈弧形，稍向下曲，嘴缘平滑，上嘴尖端微具缺刻；嘴须细短；鼻孔裸出，上盖以薄膜。翅尖长，具12枚初级飞羽，第1枚长于第2枚之半；尾短圆，尾羽10枚。跗蹠短而弱，适于树栖，前缘具盾状鳞，爪细而钩曲。雌雄羽色相似，但雌羽较暗淡。幼鸟具纵纹。4.百灵鸟百灵鸟是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。它们的头上常有漂亮的羽冠，嘴较细小呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长，尾较翅短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪一般长而直。我国常见的种类有沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。5.熊猫熊猫体形丰腴富态，头圆尾短，雄性个体稍大于雌性。熊猫是标准的内八字的行走方式。生活在陕西秦岭的嗷熊猫因头部更圆而更像猫，被誉为国宝中的“美人”。

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